学習指導
- ■たっぷりと授業時間を確保
英語・国語・数学をはじめ5教科の授業時間を、学習指導要領の定める標準時間と比べ、大幅に増やしています。深く学ぶことを大切にし、一人ひとりの希望進路の実現に向けての礎をつくります。
- ■確かな学力を養成=α試験とβ試験
近年の大学入試で求められる力とは、「思考力」・「処理能力」・「記述力・論述力」の３つの力であるといわれます。本校では、定期考査に２つの試験を行っています。１つめはセンターテストのような、おもに知識を中心に問うα試験です。２つめは大学入試で必要な３つの力を育てるβ試験です。
- ■「わからない→つまらない→もういいや」からの脱出
夏休みや冬休みには、各学期に成績が振るわなかった生徒を対象にフォローアップ課外授業を行います。学期ごとにフォローを行うことで、正課の授業の質とペースを守ると同時に、「わからない→つまらない→もういいや」の悪循環から、生徒を正しいサイクルの中にもどしていくサポートを行っていきます。
- ■チャレンジ精神を引き出す個別指導
甘やかさず、苦手克服のチャンスを多く提供するため、放課後は再テスト指導を中心に行っています。生徒のチャレンジ精神を応援しています。
- ■「授業こそ生命」を実践するために=教員研修制度
本校では、より質の高い教育活動を実現させるための教員研修制度が確立しています。
《授業研修制度》
年に1回、すべての教員が授業を公開、合評会で意見交換しあい、より一層の授業力向上・充実に努めています。《人事考課制度》
すべての教員が、学校経営方針に基づいて自らの指導目標を明確に示し、その実現を目指し、日々の教育実践に取り組んでいます。《授業アンケート》
すべての教員を対象に行います。結果を反省しながら、マンネリに陥らない、生き生きした授業を心がけます。また、生徒にとっても自分の授業態度を振り返る機会にしています。
